四.比赛开始

　　1.推荐开着助教建议和球员评分两项窗口，并且将比赛细节设为关键；

　　2.比赛画面

　　一. 出现的情况：

　　我方优势明显：选择性暂停，

　　比赛刚开始你的球队就开始大举进攻，而且多次2d/3d画面显示你的球队进攻对手球门，这时你的球队占优是因为你的球队在比赛准备工作上做的非常充分，第一选择是继续保持，第二选择是对助教的建议作出回应，比如我们的队员射门很多，但大部分都是远射时，可以回应为将球调入禁区。

　　A.很幸运，你的球队率先领先(不要得意，先看看助教的建议，他们会对你的优势劣势作出评估，这些对策之后会给出全面的答复)

　　B.md,总是不进球，看看你的球员进攻时是否总是以远射结束进攻，或者球员的射门总是比较被动(这些对策放到后面)

　　双方互有攻守：可以暂停，对助教的建议作出回应

　　对方全面占优(画面2词以上出现对方进攻，而且我方没有在对方进攻后做出反击)：赶紧暂停，布置战术。

　　二.对策

　　我方优势明显

　　A 进球-------------可不许做出调整，抑或看助教建议

　　B久攻不下----------------暂停--------微调--------------------比如 1.拉开边路 2.向前推进等

　　助教可能的建议-----A我们的队员射门很多，但大部分都是远射-----------将球调入禁区

　　C画面呈现对方围攻我方时-----------------立即暂停------微调------------比如 1.往边路解围 2.传脚下球 3.全力逼抢 4.增加中场抢断(核心思想是将本方中场防守球员的数量增加，比如两名进攻型中场，可将稍偏防守的球员设置成抢球机器，先稳定住局面) 5.换人--------将发挥失常球员换下(换人的技巧也在后面有所总结) 6.两球员位置对调(特别是中场中路两名球员) 7.边路球员得分较低，特别是边锋，或边前卫---------将两名球员设置为内锋或不传中改为内切 8.其他 设置有很多种选择，可根据场面进行调整，上面说的是共性问题

　　助教可能的建议-----A传球不好-------传脚下球。

　　B控球不好-------保持控球

　　C抢断不好-------保持距离

　　D其他 -------后有总结

　　D进球了怎么办 1本方进球 参考A

　　对方进球

　　I 参考C

　　II某位置球员发挥欠佳-------可考虑换人或留到中场休息，看具体表现

　　III整体发挥失常---------------千万不要盲目更改心态，心态的调整很有可能带来的是再次失球 可以参考C并且谨记若你的球队实力明显处于劣势这时稳固防守要好于盲目进攻

　　三.充分利用好中场休息

　　训话--------对某位置球员表现不好进行训话，可选择证明自己，或相信你等；

　　前锋浪费机会 相信你或你可以改变场上局势；

　　战术调整--------对方可能在中场休息时的有所调整 这时针对性设置也尤为关键；

　　心态的把握-----心态处理的恰当比拥有几名出色球员还要有用；

　　本方领先，对方下半场会反扑，可将心态设置降一档，或保持不动；对方领先，若本方优势明显，可设置心态升一档或不变，本人推荐不变，要看下半场比赛局势再定不迟。

　　中场休息到第55分钟很关键，那些表现不好或者前锋浪费机会的局面是否得到改善。

　　若未改善---拿下，换人，你会发现本方在换人后进攻局面有所缓解，这说明电脑对你的调整做出了正面的回应。

　　本方进攻局面加大，且有威胁射门和进攻增多时，心态升一格(主要用于打平的局面或落后的局面)；本方仍然无法控制住局面，暂停做调整，换人或参考对策中的C。